Zergatik da hain zaila gauza berriak ikastea, eta prozesua errazteko moduak
Zergatik da hain zaila gauza berriak ikastea, eta prozesua errazteko moduak
Anonim

Unibertsitatean hautazko klase "dibertigarri" bat hartu duen edonork jakin du oso zaila dela trebetasun berri bat ikastea. Hala ere, dagoeneko eskuratutako trebetasun bati gehitzea ia bigarren izaera da. Gertaera naturala den arren, ziur denok ikusi dugu, azken ikerketa batek argitu du zergatik den hori, eta aurkikuntza honek inplikazio handiak izan ditzake errehabilitazio zerbitzuen arloan.

Osasun Institutu Nazionalak, Zientzia Fundazio Nazionalak eta Burroughs Wellcome Fund-ek finantzatutako proiektu batean, Carnegie Mellon Unibertsitateko eta Pittsburgheko Unibertsitateko Kognizioaren Oinarri Neuronalaren Zentroko ikertzaile-talde batek oinarrizkoak finkatu ahal izan zituen. garuneko mugen arrazoitzea ikaskuntzan zehar. «Esperientziaz dakigu gauza batzuk beste batzuk baino errazago ikasten direla. Orain pixka bat ulertzen dugu zergatik ikasten diren gauza batzuk beste batzuk baino errazago», azaldu dio Aaron P. Batista doktoreak, ikerketako ikertzaileetako batek, Medical Daily-ri. Konektibitate neuronalean parte hartzen duten ereduek eta murriztapenek osatzen dute ulermen hori, berriki prentsa-ohar batek jakinarazi duenez.

Ikasketa prozesuan garunaren jarduera erregistratzeko, ikertzaileek animaliak trebatu zituzten burmuina izeneko interfazea izeneko programa informatiko bat erabiltzeko. Animaliei irakatsi zitzaien monitore batean ordenagailuko kurtsorea mugitzen eredu zehatz batean, ikertzaileek jarduera neuronalaren eredua erregistratzen zuten bitartean. Emaitzek erakutsi zuten subjektuek neurona-jarduera-eredu batzuk beste batzuk baino errazago ekoizteko gai zirela, patroi horien oinarriak beren garunean jada existitzen zirelako. Horrek iradokitzen du ikaskuntza, neurri handi batean, neuronen arteko konektibitateak moldatzen duela.

Patrick T. Sadlerrek, proiektuko ikertzaileak, ikerketaren aurkikuntza sukaldaritzarekin alderatu zuen azken prentsa-ohar batean. «Demagun irina, azukrea, bicarbonatoa, arrautzak, gatza eta esnea dituzula. Konbinatu ditzakezu elementu desberdinak egiteko - ogia, krepe eta cookieak - baina zaila izango litzateke lehendik dauden osagaiekin hanburgesa-patak egitea", azaldu du Sadtlerrek prentsa oharrean. "Ikaskuntzan zehar garunak antzera funtzionatzen duela ikusi dugu.”.

Emaitza hauek eguneroko erabilerara nola itzul litezkeen benetan zirraragarria da. "Lan honek aplikazio klinikoak izan ditzakeela uste dugun hainbat puntu daude", esan zuen Byron Yu doktoreak, ikerketan parte hartzen duen beste ikertzaile batek, Medical Daily. Gaixo horien garun hauek ez dute jada garunaren jarduera normala erakusten. "Badaude garuneko lesio ugari, hala nola trazuak eta gaixotasunak, garunaren jarduera anormalak dituztenak eta emaitza hauek iradokitzen dute pazienteak jarduera neuronalaren eredu normalak erakusteko modu bat entrenatu ahal izateko".

Ikertzaileek ikerketarako iragartzen duten bigarren inplikazio potentziala zientzia-fikziozko eleberri batekoa dela dirudi, baina benetan "agian dozena bat edo bi" saiakuntza klinikoen ardatza da. "Elbarritutako pazienteei eta anputatuei gorputz-adarra mugitzen lagundu nahi diegu horretan pentsatuta", esan zuen Yu-k. "Gure emaitzek adierazten dute nola trebatu gaitezkeen pazienteak hauek azkarrago eta trebeago kontrolatzen ikasteko".

Kristin Quick, Elizabeth Tyler-Kabara, Matthew Golub, Steven Chase eta Stephen Ryu-k ere osatzen duten taldeak azpimarratu du ikerketan aurkitutako zientzia zirraragarria dela baina garapenaren hasierako fasean dagoela. Hala ere, etorkizuna argia dirudi, Batistak ondorioztatu duenez: "Osasunaren ondorio potentzial asko imajinatzen ditugu".

Gaiaren arabera ezaguna